lunes, 2 de febrero de 2009

Conoscan mas sobre el SENA

Historia del SENA

Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra de su vida.

El no imaginaba que aquella idea concebida a la orilla del lago Leman, en Suiza, durante una cena con Francis Blanchard, director de la División de Formación, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), se transformaría en el SENA.

Blanchard le propuso crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces Ministro de Trabajo, Raimundo Emiliano Román.

La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el Consejo de Ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.

Así, el SENA nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.

Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.

Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.

Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organización científica, entre otras.

La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y surgió en el momento indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la productividad.

El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional.

Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen en 1974.

Estaba convencido de que sin capacitación del recurso humano no habría desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la OIT para conocer las experiencias en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a Colombia.

La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria.

La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas.

VALORES CORPORATIVOS

Misión:

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Visión:

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

Principios, valores y compromisos institucionales

La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:

Principios:

  • Primero la vida
  • La dignidad del ser humano
  • La libertad con responsabilidad
  • El bien común prevalece sobre los intereses particulares
  • Formación para la vida y el trabajo

Valores:

  • Respeto
  • Librepensamiento y actitud crítica
  • Liderazgo
  • Solidaridad
  • Justicia y equidad
  • Transparencia
  • Creatividad e innovación

Compromisos:

  • Convivencia pacífica.
  • Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
  • Disciplina, dedicación y lealtad
  • Promoción del emprendimiento y el empresarismo
  • Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
  • Honradez
  • Calidad en la gestión

Naturaleza y Funciones:

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) creado en 1957 como resultado de la iniciativa conjunta de los trabajadores organizados, los empresarios, la iglesia católica y la Organización Internacional del Trabajo, es un establecimiento público del orden nacional, con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de la Protección Social de la República de Colombia.

El SENA cumple la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación de las personas en actividades productivas que contribuyan al crecimiento social, económico y tecnológico del país.

Además de la formación profesional integral, impartida a través de nuestros Centros de Formación, brindamos servicios de Formación continua del recurso humano vinculado a las empresas; información; orientación y capacitación para el empleo; apoyo al desarrollo empresarial; servicios tecnológicos para el sector productivo, y apoyo a proyectos de innovación, desarrollo tecnológico y competitividad.

Símbolos :

En este apartado encontrará la letra del himno, el logo símbolo, el escudo y la bandera de nuestra institución.

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El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.

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El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente,

en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.

Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.

HIMNO DEL SENA

Letra: Jesús Briceño S. y Luis A. Sarmiento

Música: Daniel Marlés E.

Coro

Estudiantes del SENA, adelante!

Por Colombia luchad con amor

Con el ánimo noble y radiante

Transformémosla en mundo mejor. (BIS)

I

De la patria el futuro destino

En las manos del joven está.

El trabajo es seguro camino

Que el progreso a Colombia dará.

II

En la forja del SENA se forman

Hombres libres que anhelan triunfar.

Con la ciencia y la técnica unidas

Nuevos rumbos de paz trazarán.

Coro

Estudiantes del SENA, adelante!

Por Colombia luchad con amor

Con el ánimo noble y radiante

Transformémosla en mundo mejor. (BIS)

III

Hoy la patria nos grita sentida

Estudiantes del SENA, triunfad,

Sólo así lograreis en a la vida

Más justicia, mayor libertad.

IV

Avancemos con fuerza guerrera

Estudiantes con firme tesón

Que la patria en nosotros espera

Su pacífica revolución.

CONTRATO DE APRENDIZAJE Y FIC - SENA

La Ley 789 de 2002 art 30, dice que el contrato de Aprendizaje:

Es una forma especial dentro del derecho laboral, donde la persona natural desarrolla la formación teórico-práctica en una entidad autorizada, es decir desarrolla una fase lectiva, en la fase productiva una empresa lo vincula y le permite desarrollar su práctica laboral por cualquier tiempo determinado no superior a dos años y por esto reciba un sostenimiento mensual que en ningún momento representa un salario

CARACTERISTICAS DEL CONTRATO:

Durante toda la vigencia de la relación, el aprendiz recibirá de la empresa un apoyo de sostenimiento mensual:

Fase lectiva: El equivalente al 50% de un (1) Salario mínimo mensual legal vigente.

Fase práctica: El equivalente al 75% de (1) salario mínimo mensual legal vigente.

(el apoyo de sostenimiento durante la fase práctica será diferente si la tasa de desempleo nacional es menor del 10%, en este caso será equivalente al ciento por ciento (100%) de un salario mínimo legal vigente).

SI el aprendiz es estudiante universitario el apoyo de sostenimiento mensual no podrá ser inferior al equivalente a un salario mínimo legal vigente.

Durante la fase práctica el aprendiz estará afiliado a la ARP que cubre la empresa. El aprendiz estará cubierto durante las fases lectiva y práctica, por el Sistema de Seguridad social en salud, conforme al régimen de Trabajadores independientes, y pagado plenamente por la empresa patrocinadora en los términos, condiciones y beneficios que defina el Gobierno Nacional.

FONDO NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN –FIC-

Este Fondo se creó a través del Decreto 2375 de 1974, en el cual los empleadores del ramo de la construcción aportan un valor igual a 1 salario mínimo legal mensual vigente por cada 40 trabajadores que labor en su obra bajo sus órdenes.

Según la resolución 00945 de 2002 en su Artículo 3o. destaca que el Fondo Nacional de Formación Profesional de la Industria de la construcción FIC, cubre los programas y modos de formación que desarrolle el SENA, dirigidos a cualquier grupo de población de los niveles moderno e informal y que requiera capacitación en oficios relacionados con el sector de la Construcción conforme a la relación de oficios establecida por el Consejo Directivo Nacional del SENA.

APOYOS DE SOSTENIMIENTO - SENA

Los alumnos de estratos 1 y 2 constituyen un alto porcentaje de los usuarios SENA, por lo que es necesario impulsar mecanismos como el otorgamiento de apoyos de sostenimiento, que contribuyan a minimizar las posibilidades de deserción de los jóvenes más vulnerables y los consiguientes problemas sociales que ello acarrea.

Por lo anterior y cumpliendo lo establecido en la Ley 789 de 2002, el Gobierno Nacional reglamento a través del Decreto 4690 del 21 de Diciembre de 2005, las destinaciones específicas de los apoyos de sostenimiento y mediante Acuerdo 000005 del 14 de Septiembre de 2006 y el Consejo Directivo Nacional del SENA reglamento el monto de los Apoyos de sostenimiento a conceder, su distribución y los criterios que permitan la operación de las condiciones para gozar de los mismos e impulsar el emprendimiento y empresarismo de los alumnos SENA.

La formación en el tema no pretende convertir a todos los alumnos en Empresarios, pero si en Emprendedores, desarrollando las competencias básicas necesarias, de manera que cada colombiano que ingrese al SENA se perfile como un ciudadano responsable, con bases sólidas y humanas, crítico, respetuoso y constructivo, solidario, líder, creativo y emprendedor, capaz de trabajar en equipo, de proyectarse y aportar al desarrollo del país con empleo y trabajo.

REGLAMENTO DE APRENDICES

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DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ SENA:

Para el ser humano es indispensable adquirir diferentes conocimientos y así poder desenvolverse ante una sociedad y poder interactuar en ella. Es allí donde se crean diferentes entidades educativas donde se puede extraer estos conocimientos.

Actualmente siendo concurrente con lo anterior se puede resaltar, una de las instituciones públicas del estado, más destacadas en Colombia, el SENA, enfatizada por su formación laboral, educativa y humana; Esta ultima hace alusión a los valores, derechos y deberes, y a la formación como persona de los estudiantes, es por eso que de una forma sencilla y agradable se hará énfasis en esta clase de formación que alude el SENA, ya que es de suma importancia para desplegarse en toda etapa de la vida.

TRAMITES ACADEMICOS:

Constancias, aplazamientos, retiros, reintegros, condicionamientos, cancelaciones, certificados, títulos, entre otros.

Los Centros de Formación y áreas de desarrollo empresarial lideran y responden por la administración de procesos académicos para que estos contribuyan a la creación de ambientes educativos.

Artículo 10: Del Proceso de Ingreso

El ingreso de aspirantes es el proceso de entrada a las diferentes acciones de formación que ofrece el SENA y tiene como propósito informar a los aspirantes acerca de los cursos y demás eventos, sus requisitos de inscripción e identificar aquéllos que cuentan con el perfil requerido.

El Manual de Procedimientos para el ingreso de aspirantes a la formación profesional integral de SENA, ilustra sobre la adopción y desarrollo de políticas institucionales, pertinentes al proceso.

Artículo 11: De la Validación

Proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes previos académicos y/o de experiencias laborales de la personas, con el fin de identificar su dominio respecto de un programa de formación para permitirles el ingreso a un nivel más avanzado.

Artículo 12: De la Homologación

Reconocimiento académico que hace el SENA de los estudios o de la capacitación de una persona, certificada por una entidad aprobada por el Estado en cuyos programas de formación corresponden con los que imparte el SENA.

Artículo 14: Del Registro

Es el proceso mediante el cual se consigna y conserva la información referente al desempeño del alumno, de acuerdo con las normas establecidas en el respectivo Manual.

Artículo 15: De la Certificación

Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber aprobado satisfactoriamente el programa en el cual está matriculado, el SENA le expide el reconocimiento a sus competencias en el correspondiente nivel de formación, de conformidad con las normas del Manual de Registro y Certificación.

La evaluación es un proceso permanente mediante el cual se verifica en forma objetiva y continua la evolución, características y rendimiento académico del alumno teniendo en cuenta los aspectos cognoscitivos, sicomotrices, y actitudinales.

NORMAS DE CONVIVENCIA:

Generales, del centro aspectos importantes de cada especialidad como utilización de uniformes, elementos de protección.

NORMAS DE CONVIVENCIA

Con fin llevar el proceso de aprendizaje a niveles de conocimiento, habilidades y actitudes como base en la formación profesional integral que esta institución abandera, es necesario contar con principios como el respeto, la tolerancia y la diversidad que nos permitan compartir ambientes agradables.

ASPECTOS IMPORTANTES

Para llevar una buena convivencia es necesario tener en cuenta principios que permitan una sana convivencia tales como:

- Respeto a la comunidad.

-Manejar la privacidad entre apéndices.

-Cuidando es aspecto y aseo personal.

-Velar por la salud física sicológica y mental.

-Valorando la importancia del trabajo en equipo.

-Manejando de una forma correcta la información.

- Respetando las diferencias de: cultura, ideología, religión y lengua propia de cada región.

-El orgullo a los símbolos patrios e institucionales.

EN EL SENA

Dentro de los ambientes de aprendizaje es indispensable cumplir con normas previamente establecidas que contribuyen a llevar un ambiente cordial entre aprendices y cuerpo educativo.

USO DE EL UNIFORME:

Para cumplir el principio de uniformidad se exige de manera constante el uso de uniforme en los días establecidos, con el uso establecido que en el reglamento se especifica

COMPORTAMIENTO EN LOS LUGARES DE FORMACION:

-El adecuado uso de los espacios dentro del centro.

-El cumplimiento de los tiempos otorgados para la formación.

-El uso del carné de identificación como aprendiz Sena.

-El llevar una excelente presentación personal acorde con el lugar.

-Respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos de protección personal indicados para el programa de formación.

-No fumar, no consumir sustancias alucinógenas ni si coactivas.

-No comer en los lugares de formación.

-No utilizar celulares ni elementos electrónicos durante el desarrollo de los procesos de formación.

-Mantener el orden con los materiales de uso para la formación.

-Optimizar el uso de los recursos.

-Mantener el lugar de formación en ambientes adecuados de limpieza.

COMPORTAMIENTO EN LOS BAÑOS:

-Utilizar el baño de forma individual y respectivamente.

-Buen uso de los implementos existentes

-Mantener el aseo dentro de los baños (sanitarios, ventanas, puertas etc.)

-Uso racional de los recursos.

-Depositar los desechos en los lugares correspondientes.

COMPORTAMIENTO EN LA CAFETERIA:

- Conservar la higiene

-Consumo de alimentos en horarios establecidos.

-Mantener el orden respetando el turno e ingresar con identificación y uniforme apropiado.

-Volumen de voz apropiado

-Brindar un trato amable y respetuoso al personal encargado.

- Normas de urbanidad en la mesa

-Conservar los elementos de la cafetería

- Depositar la basura en el lugar indicado para esta.

- Orden y limpieza.

COMPORTAMIENTO EN LA BIBLIOTECA:

- Volumen de voz apropiado

- El uso del vibrador del celular o apagarlo si es necesario.

-Solicitar apoyo al personal encargado.

-Dar buen uso de elementos tales como libros, equipos y demás elementos de uso común.

MI CENTRO

ORGANIGRAMA

BIENESTAR DE APRENDICES:

Dentro del programa de bienestar para estudiantes, encontramos tres espacios importantes que son:

1. Teatro

2. Danzas

3. Música

Además en el área del deporte existen campeonatos de futbol de salón mixtos, existen mesas de ping pong y canchas de rana para que sean utilizadas por los estudiantes en los ratos libres, el departamento de bienestar en el centro de servicios administrativos jornada madrugada está a cargo del psicólogo Gustavo Bermúdez.

HORARIOS Y REGIONALES:

Regionales

Antioquia, Atlántico, Amazonas, Arauca, Distrito Capital, Bolívar, Boyacá, Caldas, Caquetá, Casanare, Cauca, Cesar, Córdoba, Cundinamarca, Choco, Guajira, Guainía, Guaviare, Huila, Magdalena, Meta, Nariño, Norte de Santander, Putumayo, Quindío, Risaralda, San Andrés, Santander, Sucre, Tolima, Valle, Vaupés, Vichada

Esta es la Regional Distrito Capital

Directora (e): Sonia Cristina Prieto
Ubicación:
El área administrativa de la Regional Distrito Capital, está ubicada en la Carrera 13 No. 65 - 10, sector de Chapinero
PBX: 5 461600.
La oficina de Relaciones Corporativas (Contrato de Aprendizaje) está a cargo de Julio Arias - María Cristina Matallana.

La oficina de emprendimiento (907) está a cargo de Reynaldo Rey -Rubí Maldonado.

Cuando los estudiantes presentan cartas a cualquier dependencia, estas cartas deben ser radicadas en la oficina de correspondencia ubicada en el primer piso.

ENTORNO LOCAL

Entre 2002 y 2006 el Sena ha firmado 106 convenios con diversas instituciones de educación superior para darles a sus alumnos la posibilidad de optar por un título profesional luego de graduarse como técnicos o como tecnólogos de la entidad estatal.

Gracias a estos convenios, cualquier estudiante de la institución que se gradué como técnico o tecnólogo puede optar por un título de educación superior, completando las materias que exija la respectiva universidad.

Este hecho permite que un estudiante se forme para el trabajo de manera gratuita en el Sena, ingrese al mundo laboral y pueda continuar con la cadena de formación.

En la actualidad el Sena cuenta con siete convenios adicionales que están en proceso.

Algunos de los ejemplos de estos convenios interinstitucionales que se destacan son los pactados con las universidades Nacional de Colombia y la Universidad de Antioquia.

SERVICIOS Y BENEFICIOS

Entre los servicios más destacados que presta el Sena están:

•Colombianos trabajando: este servicio contribuye al la generación de empleo en el país a través de convenios empresariales.

•Fomento para la creación de empresa a través del fondo emprender

•Servicio Nacional de Aprendizaje : Educación gratuita para todos los colombianos contribuyendo así en cubrir el mercado laboral actual.

FERIAS Y EVENTOS

Dentro de los eventos que ha realizado el Sena en las diferentes Regiones se encuentran:

Buga

El Centro Agropecuario de Buga del SENA Regional Valle del Cauca realizó el segundo "Consultorio de Crédito", organizado por el equipo de trabajo del programa Banca de Oportunidades, la Unidad de Emprendimiento y Empresarismo, la Cámara de Comercio de Buga y las entidades financieras del área de influencia del CAB.

El objetivo del evento consistió en promocionar los portafolios de microcrédito y crédito para el fortalecimiento de la micro y pequeña empresa.

En el Consultorio de Crédito participaron: Banco Agrario, Banco de la Mujer, Mega banco (Banco de Bogotá), Banco Caja Social, Fenoménica, Comfenalco Micro finanzas, Fondo Regional de Garantías y Bancoldex, integrándose a la red de apoyo en los próximas actividades, Bancolombia, el Banco de Occidente y la Secretaría de Bienestar Social y Turismo de la Alcaldía de Buga, entre otros.

Entre los resultados de este segundo "Consultorio de Crédito" se destaca la asistencia de 86 empresas, con un total de 38 consultas. El aporte del SENA se cifra en el programa de formación y acompañamiento para las empresas que ingresen a la "Banca de las Oportunidades", como estrategia para fortalecer la productividad y competitividad de la región. Igualmente, el Centro Agropecuario de Buga y las entidades financieras acordaron amparar también a empresas con créditos ya desembolsados.

En próximas ocasiones se realizarán eventos que beneficiarán a más empresas vallecaucanas.

Caldas

El Centro de Conocimiento para la Formación en Procesos Industriales y Tecnológicos del SENA Regional Caldas, con el apoyo del Centro Nacional de Artes Gráficas y Afines de Distrito Capital, realizaron la Jornada Tecnológica de la Industria Gráfica Eje Cafetero y el Norte del Valle.

Con la ponencia de empresarios de Medellín, Cali y Bogotá, se llevó a cabo este evento que busca fortalecer y actualizar a los actores de este sector en las nuevas tecnologías y avances que presenta, con el fin de elevar el nivel de producción de las empresas de Caldas, Risaralda, Quindío y Cartago.

Entre los temas tratados se encontraban Composición de Tintas Parte I con el componente de insumos en la Impresión, Avances en Tecnología Digital, Papeles de imprenta y escritura PROPAL, Introducción al manejo, almacenamiento y características principales del papel y Problemas y Soluciones más comunes en la Impresión Offset.

El objetivo principal de la intervención de Cenigraf es implementar la formación titulada de Técnico en Impresión Offset la cual será impartida a través de una alianza entre las Regionales Caldas y Distrito Capital y las empresas que se acojan a esta formación.

Estas Jornadas también se llevarán a cabo en las ciudades de Cartagena, Barranquilla, Montería, Ibagué y Medellín con el fin de fortalecer el sector gráfico en todo el país.

Tecnocuero 2007

El SENA realizó en Medellín el Primer Congreso Iberoamericano de Tecnología e Innovación para el Cuero, Calzado y Marroquinería. El programa académico fue liderado por el Centro Nacional del Calzado y Manufactura del Cuero de la Regional Antioquia y concluyó con un desfile de modas.

En el acto académico de los días 7 y 8 de noviembre participaron en Plaza Mayor reconocidos ponentes nacionales e internacionales, Congreso que concluyó el último día en la noche con un desfile de modas en el Centro Comercial Oviedo.

El director de la Regional Antioquia del SENA, Hugo Armando Graciano Gómez, dijo que este congreso "fue la oportunidad para que los empresarios del sector conocieran lo último en el mundo sobre la industria del cuero, el calzado y la marroquinería. A su vez, el SENA pudo mostrar los programas y la tecnología que ofrece a la industria nacional para este tipo de formación".

Feria de Emprendimiento

Esta feria es una de las más importantes en mi Sena ya que en ella los aprendices tienen la oportunidad de presentar sus proyectos con innovación tecnológica empresarial.

De acuerdo a la idea innovadora y la visión de negocio los aprendices tienen la posibilidad de ser financiados por el fondo emprender que es uno de los jurados e invitados más importantes de esta feria.

CLUB DE NEGOCIOS DE ESTUDIANTES DEL SENA

Con el objetivo de fortalecer la formación técnica que se recibe en el SENA , alumnos de Norte de Santander crearon el Club de Negocios de esta entidad, que cuenta con actividades individuales y de trabajo en equipo, que los lleva a identificar oportunidades para negociar y de formación para la creación de nuevas empresas y presentación de planes de negocios para su financiación.

A este club están invitados alumnos que quieran desarrollar la capacidad de crear propuestas emprendedoras e innovadoras. Aunque el Club no requiere de un espacio físico determinado para su funcionamiento, se definió como punto de encuentro una oficina de la Biblioteca del SENA, Regional Norte de Santander, Barrio Pescadero, denominado PAE - Punto de Atención a Emprendedores.

Según los alumnos de la entidad, con este club se prevé propiciar espacios para el fomento de la cultura empresarial dentro y fuera del aula de clase, de tal forma que el ambiente de los negocios no se quede sólo en las asignaturas de Emprendimiento o de Creación de Empresas o a los temas empresariales de los distintos cursos del SENA, sino que les sirva para la vida.

club de negocios; Sena

ARTICULO SEGUNDO. DEL PROCESO DE ORGANIZACIÓN EN COOPERATIVAS O ASOCIACIONES.

Las denominadas Unidades de Emprendimiento de cada Centro de Formación, como parte del proceso de formación (aprendizaje), deben asesorar a los aprendices del SENA interesados en presentar proyectos. Esta asesoría debe ser desarrollada por el Centro de Formación donde los alumnos estén desarrollando principalmente su proceso de aprendizaje y busca que los alumnos se constituyan en cooperativas o asociaciones de aprendices, para entre otros, prestar servicios a la entidad.

PROCESOS EN CURSO

Presentado por:

Alejandra arias

Sergio medina

Juan Camilo Ortiz

Giancarlo Velasco

Fabián hueso.